在当今的全球化社会中，掌握多种语言的能力正在成为越来越宝贵的资产。 因此，值得考虑的是，这是否是我们应该从生命的最初几年开始培养的技能。 学早期是向孩子们灌输学习外语热情的理想时期。 但为什么现在开始呢？ 以下是一些主要优势。
“小大脑，大好处：为什么早年开始语言学习是值得的”——在语言学校学习英语和其他外语
灵活的大脑
学龄前儿童的大脑就像海绵一样，随时准备吸收知识。 这是负责语言处理的大脑结构正在发育的时期。 同时学习多种语言可以刺激这些区域，使大脑更加灵活，能够适应不同的情况。全球视角
学习外语为不同文化和世界观打开了大门。 学龄初期的孩子通过学习外语单词和短语，同时了解其他社区。 这不仅是一种沟通技巧，也是建立对多样性的宽容和开放态度的关键。易于学习
学龄前儿童在学习外语方面能够取得令人难以置信的成就。 他们的模仿能力、天生的好奇心和缺乏心理障碍使他们能够轻松愉快地吸收新的词汇和语言结构。认知能力
研究证实，同时学习多种语言的孩子会发展出更好的认知能力。 这不仅是外语领域的一个好处，也是一种可转移的技能，可以对数学、阅读和其他学科的学习产生积极影响。投资未来
在当今世界，全球合作已成为常态，了解多种语言是就业市场上的巨大优势。 从小投资外语学习是对儿童未来的投资，为他们提供在全球社会取得成功的工具。
总之，学前阶段学习外语不仅仅是为了在国外进行交流的能力。 它还涉及发展智力、向世界开放以及为未来的挑战做好准备。 因此，现在就值得开始——投资于小大脑，使其成长为伟大的、多语言的头脑，准备征服世界。
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我们如何向年幼的学习者介绍学习的世界？ 下面，您将看到我们在剑桥英语学院教授英语以及与最年轻的外语课程参与者合作时所应用的原则的简要说明。
营造安全氛围
我们的目标是让孩子们将学习外语与愉快、安全的氛围联系起来，同时也有大量积极参与课堂的机会。
- 强调创造力
我们以富有创意、充满活力、最重要的是充满热情的方式来授课。 - 使用游戏和有趣的活动
在学习过程中，我们使用各种教育游戏并参与体育、音乐和艺术活动。 - 刺激活动
上课时，我们唱歌、跳舞、押韵、听故事和童话。 - 手动活动的整合
我们通过实践活动支持英语语言学习，例如使用油漆、盐面团、粘土或蜡笔进行手工作业。 - 记忆技巧的应用
我们引入彩色图片、海报、拼图和积木结构来促进记忆过程。 - 参与场景和戏剧艺术
我们引入戏剧元素，培养学生的想象力。 他们观看木偶戏，参与各种场景，表演短剧。 - 注重培养口语和听力技能
我们的重点是培养口头沟通技巧和理解言语的能力。
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课程在友好的氛围中进行，让孩子们感到舒适和安全。 我们的方法基于创造力，利用游戏、体育活动、音乐和视觉艺术让学习成为一场迷人的冒险。
在我们的课程中，我们不仅注重词汇学习，还注重通过积极参与课堂来培养沟通技巧。 孩子们唱歌、跳舞、表演戏剧场景、参与各种手工活动，使学习不仅有效，而且充满乐趣和启发。
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